Crede că e important ca profesorii să-i trateze pe elevi ca pe niște „ființe umane întregi”, care au probleme reale, ce merită luate în serios. A observat că „la primul semn de superioritate inutilă, la primul semn de dispreț, de dezinteres flagrant față de lumea lor, copiii (…) se retrag imediat.” Duce o luptă continuă pentru a-i înțelege și a-i ține alături. Văd împreună filme, după care le comentează. Discută despre subiecte grele, inclusiv despre religie și sexualitate. „Ne ajută pe noi să ne formăm o idee a noastră și să vedem prin ochii noștri, nu prin ochii dumnealui”, spune un proaspăt absolvent. Încearcă să-i învețe să pescuiască în loc să le dea peștele de-a gata, îi îndeamnă să caute răspunsuri și s-o facă cum trebuie. (RECORDER)

Proful care și-a făcut loc în mintea elevilor săi

Ora de filosofie a profesorului Doru Căstăian conține multe întrebări și puține răspunsuri servite de-a gata. De pildă acum, când vreo 25 de elevi de-a XI-a de la liceul de Arte „Dimitrie Cuclin” din Galați discută despre viață ca realitate și iluzie, sunt invitați să argumenteze de ce ar fi lumea într-un fel sau altul.